Eleccions generals · 29 de novembre
Tria un tema i mira, partit per partit, què proposa per al 29‑N, què va prometre el 2023, què n'han dit els seus diputats al Congrés i com ha votat les últimes lleis. Són les seves paraules i els seus vots, sense resumir ni valorar: si ha complert el que va prometre, ho jutges tu.
Encara no publicat
Se exalta la mediocridad, se desprecian el conocimiento y el rigor, se sacrifica la cultura del esfuerzo y el mérito, se iguala el nivel por abajo, llegando a niveles mínimos de excelencia nunca vistos en España. Si hablamos de evaluaciones, ¿para cuándo? ¿Para cuándo evaluaciones externas y objetivas que permitan corregir lo que no funciona?
Óscar Clavell López · 23 de set. del 2026 · Retornar alumnes a Ceuta i reforçar l'educació amb més recursos · Diari de Sessions, p. 77
Desde el Grupo Popular ya advertimos en su momento que el camino que emprendía este Gobierno con la LOMLOE era el camino equivocado. Nos opusimos a su aprobación. Presentamos una enmienda a la totalidad y denunciamos que aquella ley, esta ley, salía adelante sin el consenso necesario.
Ana Martínez Labella · 22 de set. del 2026 · Derogació de la llei educativa i pla per millorar els resultats acadèmics · Diari de Sessions, p. 88
Frases literals de cada programa, amb la pàgina; els fragments més recents del Diari de Sessions; i les últimes lleis del tema votades al Ple, amb el que hi va votar la majoria del grup. Ho triem igual per a tots els partits i no en fem cap valoració.
Encara no publicat
modernizar la educación y la Formación Profesional, apostar por la innovación y la ciencia, atraer inversión privada y talento y modernizar el clima de negocios en nuestro país.p. 20
Se trata de invertir en educación y Formación Profesional de primera clase, con derecho a la recualificación a lo largo de toda la vida profesionalp. 23
La educación, señorías ―ya termino―, no necesita confrontación, sino colaboración, estabilidad y una visión a largo plazo basada en objetivos compartidos para la mejora continua del sistema educativo. Esto es de especial relevancia en un Estado descentralizado como el nuestro.
María Luisa García Gurrutxaga · 23 de set. del 2026 · Retornar alumnes a Ceuta i reforçar l'educació amb més recursos · Diari de Sessions, p. 90
¿Hay que mejorar? Por supuesto que hay que mejorar, porque en educación siempre hay que aspirar a mejorar resultados. Por eso, precisamente, este Gobierno ha puesto en marcha los programas de refuerzo de matemáticas y lectura.
María Luz Martínez Seijo · 22 de set. del 2026 · Derogació de la llei educativa i pla per millorar els resultats acadèmics · Diari de Sessions, p. 87
Encara no publicat
La reciente publicación del informe PISA ha supuesto una enmienda a la totalidad a las políticas educativas socialistas. Ha demostrado que todas las líneas de la filosofía educativa que defendieron PSOE y Podemos en la ley Celaá han sido un fracaso sin precedentes que nos ha conducido a los últimos puestos de la OCDE y que deben ser rectificadas.
José Ramírez del Río · 23 de set. del 2026 · Retornar alumnes a Ceuta i reforçar l'educació amb més recursos · Diari de Sessions, p. 78
La escuela debe proporcionar a todos los alumnos una base sólida de conocimientos que les permitan desenvolverse con autonomía y continuar su formación en igualdad de condiciones, y no puede ser una eterna sucesión de festivales emocionales y de extrañas habilidades competenciales que no resisten un mínimo examen de conocimientos como la evaluación PISA.
Joaquín Robles López · 22 de set. del 2026 · Derogació de la llei educativa i pla per millorar els resultats acadèmics · Diari de Sessions, p. 82
Encara no publicat
Incorporaremos la formación en economía social y cooperativa en todos los niveles educativos mediante reformas legales que lo incorporen en los currículos y alianzas público-privadas para garantizar el aprendizaje basado en la práctica.p. 31
promoveremos la formación específica del profesorado en materia de crisis climática y crearemos materiales educativos abiertos a toda la ciudadaníap. 39
Por tanto, hay que abordar dos cuestiones. Por una parte, tenemos que ver cómo vamos a incrementar los recursos en el sistema educativo ―como no para de solicitarnos el profesorado semana a semana―, cómo vamos a garantizar que haya menos burocracia, mejores condiciones y más personal. Por otra parte, vamos a tener que aprender a abordar este salto cualitativo que estamos viviendo con las nuevas tecnologías.
Viviane Ogou i Corbi · 23 de set. del 2026 · Retornar alumnes a Ceuta i reforçar l'educació amb més recursos · Diari de Sessions, p. 88
En primer lugar, mejorar la inclusión educativa. Cada vez hay más alumnado diverso en el aula y cada vez hay más alumnado vulnerable por distintas razones, y eso requiere más recursos y más profesionales para que el profesorado haga su labor como debe hacerla, para que el alumnado reciba la atención que merece y para que las familias no vivan en la angustia y en la desesperación.
Juan Antonio Valero Morales · 22 de set. del 2026 · Derogació de la llei educativa i pla per millorar els resultats acadèmics · Diari de Sessions, p. 86
Encara no publicat
Elaborar i implementar en els centres educatius plans de diversitat, polítiques de discriminació positiva i mesures respectuoses amb els condicionants religiosos i culturals de l'alumnat, per a construir una comunitat educativa diversa.p. 43
Catalunya no necessita més anuncis ni més gestos. Necessita una política educativa estable. Recursos, planificació i capacitat de posar d’acord a tota la comunitat educativa.
Etna Estrems Fayos · 23 de set. del 2026 · Retornar alumnes a Ceuta i reforçar l'educació amb més recursos · Diari de Sessions, p. 87
Por eso la respuesta no puede ser menos educación, la respuesta tiene que ser más educación, más educación crítica, más educación emocional, más educación afectivo‑sexual y, sobre todo, más coeducación, más educar en la igualdad, eliminando los estereotipos y discriminaciones de género.
Etna Estrems Fayos · 23 de juny del 2026 · Pla estatal per reforçar l'educació afectivosexual a les escoles · Diari de Sessions, p. 47
Encara no publicat
La formació dels joves requereix canvis per adaptar-la als requisits de l’activitat productiva: més flexibilitat en les titulacions, més formació dual entre empreses i escoles i més formació ocupacional o professional al llarg de la vida laboral.p. 67
impulsar beques remunerades de «segona oportunitat» per a joves sense treball i sense estudis, que estiguin condicionades als resultats acadèmics i que promoguin la tornada al sistema educatiu.p. 69
Esta moción pone sobre la mesa problemas que existen también en Cataluña; problemas que nosotros no tenemos ningún interés en negar, porque nos preocupa que demasiados alumnos acaben la enseñanza obligatoria con dificultades de comprensión lectora o de matemáticas. Nos preocupa el desgaste de los docentes, nos preocupa la excesiva burocracia, la falta de recursos y que la educación ya no ejerza su función de ascensor social.
Josep Maria Cervera Pinart · 23 de set. del 2026 · Retornar alumnes a Ceuta i reforçar l'educació amb més recursos · Diari de Sessions, p. 85
Des de Junts compartim la preocupació pels riscos que afronten els infants i els adolescents, i la necessitat de reforçar l’educació afectivosexual i emocional, però no compartim una resposta uniforme dissenyada des d’un ministeri de la madrilenya Calle de Alcalà que s’imposi als equips docents i a l’administració educativa catalana.
Josep Maria Cervera Pinart · 23 de juny del 2026 · Pla estatal per reforçar l'educació afectivosexual a les escoles · Diari de Sessions, p. 55
Encara no publicat
El programa del 2023 no hi feia cap proposta concreta.
Por lo tanto, señorías, esta PNL, con ese tono alarmista que se repite, nos parece que no responde a un compromiso de verdad. Parece un gesto como de apagar incendios, y lo que necesitamos no es más alarmismo; necesitamos que las instituciones asuman su responsabilidad, que sean más responsables. O sea, no necesitamos más PNL.
Isabel Pozueta Fernández · 23 de juny del 2026 · Pla estatal per reforçar l'educació afectivosexual a les escoles · Diari de Sessions, p. 54
Por lo tanto, como decíamos, favoreceremos la tramitación del proyecto de ley y votaremos en contra de las enmiendas a la totalidad presentadas. Ahora bien, señorías del Grupo Vasco, nos ha sorprendido gratamente que hayan apuntado la necesidad de trabajar esta propuesta en cooperación con las organizaciones sindicales representativas del sector en la Comunidad Autónoma vasca. Es decir, con la mayoría sindical vasca.
Marije Fullaondo la Cruz · 18 de juny del 2026 · Reducció de la jornada lectiva i ràtio d'alumnes a la llei d'educació · Diari de Sessions, p. 95
Encara no publicat
Por eso, no vamos a participar en esta especie de menú degustación político al que ustedes han metido veinte platos distintos y pretenden que los aprobemos todos de una sola vez, dando inicio a una especie de campaña electoral. No vamos a aceptar que se utilice la educación como envoltorio para introducir cualquier otra cuestión que interese políticamente al Partido Popular. La educación merece bastante más respeto que eso.
Joseba Andoni Agirretxea Urresti · 23 de set. del 2026 · Retornar alumnes a Ceuta i reforçar l'educació amb més recursos · Diari de Sessions, p. 84
Por lo tanto, parece que tenemos necesidad de hacer declaraciones de principios, pero lo que no hacemos luego es actuar con las herramientas que sí tenemos en la mano, que son las leyes que hemos mencionado. No vamos a votar en contra, evidentemente, porque en lo que se dice estamos de acuerdo, pero a veces dan ganas de decirles: Oigan, traigan algo mucho más serio, algo más sensato y algo más compensado.
Joseba Andoni Agirretxea Urresti · 23 de juny del 2026 · Pla estatal per reforçar l'educació afectivosexual a les escoles · Diari de Sessions, p. 53